某小学2023－2024学年德育工作计划方案

一、指导思想

X小学积极落实关于青少年思想道德建设的重要指示，全面落实立德树人的根本任务，继续围绕我校“质量立校，规范立身，名师培养，安全护航”这一办学目标，推进学校的德育工作。新的学期，我们定会知不足而奋进，望远山而前行。

二、工作目标

1.树立全员德育意识

继续探索并逐步形成学校、家庭、社会一体化的德育，以学校德育为主导，以家庭德育为基础，以社会德育为延伸。学校德育工作中，继续鼓励所有教职员工积极参与，把德育贯穿在教育活动的全过程，努力实现人人德育、时时德育、事事德育、处处德育，形成全员、全程、全方位育人的良好氛围。

2.强化德育主体责任

（1）突出抓好班主任队伍建设。继续组织班主任成长工程的系列培训和德育项目化学习的系列活动；组织班主任开展读书交流活动，体验与书籍为伴、与智慧结缘、与榜样同行的快乐；按照“问题即课题”的原则，结合学期德育工作案例，分年段组织班主任进行小专题经验交流与分享，提升班级德育工作的针对性和实效性；鼓励教师考取国家心理咨询师和家庭教育指导师资格证书。通过上述举措，使班主任成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，提升班主任队伍的整体素质，打造X小学德育品牌名片。

（2）着力进行任课教师队伍建设，为班主任、副班主任队伍储备力量。一方面，任课教师明确自己是课堂上管理、教育学生的第一责任人，既要对学生进行有效管理，保证正常的教育教学秩序，又要对学生的学习行为、学习能力进行指导训练，注重学生情感态度价值观的教育，更要能够及时处理课堂突发事件，主动与班主任沟通。若遇到个人无法处理的问题，及时联系班主任并协助处理，杜绝随意将课堂上的问题推给班主任的现象发生。另一方面在值周、带班工作中，树立全员德育意识、责任意识，为成为优秀的德育工作者累积工作经验和教育智慧。